CONCLUSIONS INFORME

Després de la realització d’aquest informe amb totes les seves parts, puc arribar a valorar el canvi conceptual amb els models que vaig construir anteriorment. Hi ha diferents mètodes per fer-ho, però amb la que millor he pogut veure la diferencia és amb l’ús del mapa conceptual. Comparant les estructures cognitives anteriors i actuals. El canvi conceptual ha estat un procés evolutiu d’ampliació i transformació gradual dels estats de coneixement, en ocasions, mitjançat el descobriment. Aquest canvi més significatiu només succeeix si és intencional, és a dir, quan t’adones que la comprensió és inadequada i es percep la necessitat de canvi. Després de fer el meu primer mapa conceptual, vaig participar en el debat i vaig llegir els diferents articles, per tant, me vaig adonar de lo erroni que era el meu primer mapa. Així vaig fer un segon. Després del canvi conceptual vaig poder elaborar un mapa conceptual més complert i correcte, ja que les meves estructures cognitives estaven més ordenades i per tan podien veure els conceptes més clars i amb sentit.

Per tant, penso que d’alguna manera aquest canvi s’ha produït, gràcies també, a tota la informació facilitada ha ajudat a poder tenir una idea més estructurada i centrada un les noves tecnologies.

El tema de les noves tecnologies és un tema que està a l’ordre del dia, es parla en tots el periòdics, mitjans de comunicació, pel carrer,... Cada vegada més va avançant i es va actualitzant amb cada dia que passa, per tant també nosaltres, com a futurs psicopedagogs, hem d’estar preparats per a poder treure el màxim profit de tot això.

Finalment penso que aquest informe, encara que no ha estat una feina fàcil, ja que el avaluar-se un mateix i valorar-se, mai és fàcil, ha estat un treball profitós, que segur que ens serveix en un futur proper.

NOU MAPA CONCEPTUAL

Questions de desenvolupament breu

QUESTIONS DE DESENVOLUPAMENT BREU

1. ¿Creus que el progrés en el coneixement tecnològic i científic determina i garanteix el progrés econòmic i social? Contesta clarament i justifica la resposta.

Penso que si, el conèixer noves formes de veure el mon, facilita el progrés econòmic i social. La economia pot millorar en el fet que el mercat creix, i així també l’oferta i la demanda.

A nivell social, penso que el progrés és enorme, els espais de les arrels socials ajuden i faciliten la comunicació i interacció entre les persones, de manera més fàcil i econòmica que anys enrere. Permeten i faciliten una major comunicació entre les persones independentment de la seva situació geogràfica o temporal.

2. ¿Estàs d’acord en què la constant fonamentació científica de les diferents tecnologies és garantia de la neutralitat ideològica d’aquestes tecnologies? Què en penses?

Penso que les tecnologies poden ser utilitzades per qualsevol usuari, ja que no va en contra ni a favor de cap ideologia en particular. És a dir, les tecnologies estan enfocades a tot tipus d’usuari, sigui como sigui, o sigui d’on sigui. És a dir, la ciència es basa en l’empirisme i en l’objectivitat, com la tecnologia es basa en la ciència i en el mètode científic cap de les ideologies queda exclosa, ja que la ciència no és més que l’eina que la humanitat té per a comprendre i millorar el món que els envolta.

3. Expressa el teu grau d’acord: Tenir present les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) abans, durant i després de qualsevol activitat d’ensenyament-aprenentatge és un requisit indispensable actualment.

Avui dia, les TICs són imprescindibles i útils en tot moment. Hi ha un món de recursos adaptats a l’educació infantil, primària, secundària i estudis superiors, per tant, també estan per a qualsevol moment de l’activitat. Les TIC són un altre forma de comunicar-se, d’entendre, de participar i per tant, d’aprendre. Està cal que també són una forma lúdica d’entreteniment, per tant s’haurà d’anar en compte per a què no confonguin el joc amb una activitat d’aprenentatge.

4. ¿Quines són les causes que originen els profunds canvis que estem patint en tots els àmbits en els darrers anys?

Està cal que les noves tecnologies han canviat molt la forma de veure el món i de moure’ns en tots els àmbits de la nostra vida. Faciliten la interacció entre les persones mitjançant formes orals, escrites, audiovisuals,...; els ciutadans saben que succeeix més enllà del seu àmbit (barri, ciutat, país,...); es pot accedir a biblioteques, centres, institucions des de qualsevol lloc, per tant milloren en la qualitat dels serveis i tràmits.

5. Defineix en una frase i digues quin és l’objecte d’estudi, en una segona frase, de la Tecnologia Educativa

L’objecte d’estudi de la Tecnologia Educativa ens apropa i facilita a la consecució d’uns objectius i per tant a arribar a un coneixement, de manera ràpida i molt accessible per a tothom.

6. Posa un exemple de transmissió de coneixement i un altre de construcció del coneixement

                                        

- Transmissió de coneixement: la transmissió es dona d’una persona a una altra, li transmet els seus coneixements per tal de que l’altre els pugui portar a terme. Per exemple, un mestre fa uns 30 anys. Aquest explicava els seus coneixements i els alumnes escoltaven per després estudiar pel seu compte i “escopir-ho” tot al paper el dia del examen.

- Construcció de coneixement: és quan et donen unes pautes per tal de que tu mateix arribis a unes conclusions i per tant a un coneixement. Per exemple, un mestre d’avui dia, a través de la motivació i dels interessos dels alumnes construeix uns cimens per tal que sigui el propi alumne qui pugui arribar al coneixement.

7. Expressa el teu grau d’acord amb la següent afirmació i argumenta el perquè: “El context és part del coneixement que la persona utilitza per tal d'explicar i donar sentit a una idea".

Quan t’has d’expressar o posicionar sobre algun tema, en ocasions no es té tota la informació necessària per tal de fer-ho amb propietat, per tant acudim al context, ja que ens pot donar pistes sobre el que respondre en un moment determinat.

8. ¿Has pensat en la possibilitat d’adaptar l’entorn de la UOC a les teves necessitats i les dels teus companys i professors (opció Personalitza)? Inclusió del missatge al qual es respon (el lector tindrà una idea del que origina i els detalls del teu missatge), número de missatges visualitzats en les bústies compartides (útil quan hi ha molta comunicació a algunes bústies), signatura de correu (per facilitar la comunicació i  posar a un clic de distància altres mitjans de comunicació teus...?

Si, la veritat és que ho vaig fer fa tres anys quan vaig començar a la UOC, però no ho havia tornat a mirar. Ara estic tonant a remodelar el meu entorn per tal de facilitat tant visualment com eficaçment per tal de treballar millor.

9. Comptes amb els coneixements previs que el Pla docent indica per poder ser eficaç durant el desenvolupament de l’assignatura? Fins a quin punt? Pots instal·lar programari, iniciar l’exploració de nou programari pel teu compte, gestionar arxius i comptes amb una actitud positiva cap a web 2.0? Ets capaç de llegir en pantalla (buscar paraules, fer servir l’índex amb hipervincles, moure’t en el document...? i mantenir uns apunts digitals on acumulis la informació de diferents fonts?

Penso que els coneixements bàsics de la assignatura que s’esmenen al pla docent  els tinc relativament ben assolits, ja que anteriorment he fet cursos online i més o menys ho he practicat, encara que potser, alguns aspectes els hauré de refrescar.

10. Situa’t de 0 a 10 (0 gens d’acord 10 molt d’acord)

TE2) L’objecte principal de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 7

CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors: 8

TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement : 10

DT2) La tecnologia es basa en la ciència per la qual cosa és neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 8

CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 9

DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 2

TE1) La Tecnologia Educativa per a psicopedagogs consisteix en assegurar un bon domini de les TIC: 7

DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 6

TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 9

DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 9

11. Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs       que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?

Penso que unes nocions bàsiques tinc, és a dir, més o menys tot em sonava. Encara que si aprofundim una mica, segurament estaré equivocava en alguns aspectes. Podria defensar parcialment aquest document davant un tribunal, incidint en els aspectes més clars.

Penso que els meus esquemes canviaran al final del semestre, ja que tinc la ment molt oberta a canvis i nous coneixements.

CONCLUSIONS

Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?

Durant aquesta activitat hi ha alguns conceptes que m’han sorprès, com és el cas de incloure la ciència dins de les TIC, la veritat es que tinc ganes de començar a llegir els mòduls per saber com ho expliquem, ja que m’ha costar enfocar aquest concepte amb la resta.

Penso que aquesta assignatura ens donarà facilitats i ens obrirà portes al món de les noves tecnologies, per tal de poder portar-ho a terme en la nostra professió. 

Mapa conceptual